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Castillo de Púbol: un castillo mágico (P3 a P5)

Visita de Educación Infantil

Información práctica

• Visita guiada previa reserva
• Duración de la visita: 1 hora/ 1 hora y media aprox.
• Grupo: máximo 25 alumnos /monitor
• Coste: 90 € /guía-educador.
• Entrada al museo: gratuita para los menores de 9 años; 1 profesor gratuito/10 alumnos
• Es imprescindible que los profesores acompañen a los alumnos durante la visita.

Versión en PDF

Descripción

 
Visita al Castillo de Púbol basada en la descubierta de los diferentes animales de Dalí, fantásticos y mágicos, que podemos encontrar. Seremos exploradores por un día por las salas del castillo y su jardín e identificaremos, además de los animales, diferentes elementos que hacen que sea un castillo diferente y mágico.

Objectivos

• Descubrir el castillo de Púbol de una manera lúdica y divertida
• Observar los elementos decorativos del castillo, intervenciones artísticas de Dalí
• Diferenciar los espacios del castillo, internos y externos, y conocer sus usos
• Reconocer los animales dalinianos a partir de la observación. acertijos, etcétera.
• Identificar y describir las formas, los colores y las texturas de los diferentes animales que vamos trabajando durante la visita
• Estimular la curiosidad a partir de la descubierta de los animales y del castillo en general
• Fomentar el placer de observar, de conocer y de descubrir un espacio artístico
• Participar en el trabajo en equipo y compartir las experiencias adquiridas a lo largo de la visita
• Aprender a respetar el museo y las personas que lo visitan

Propuestas de trabajo posterior

• Escribir y dibujar una canción inventada dedicada a los animales del Castillo de Púbol. Para P3 y P4 la canción que se propone va dedicada a los elefantes La canción de los elefantes y para P5 se propone una canción que englobe a todos los animales que hemos visto en el castillo: La canción de los animales.
• Elaborar un móvil con dibujos de los animales del Castillo de Púbol (P3-P4).
• Inventar y pintar animales surrealistas, utilizando diferentes técnicas y procedimientos artísticos (P5).
• Consultar libros y la página web de la Fundación Gala- Salvador Dalí www.salvador-dali.org para encontrar más obras en las que aparezcan los animales que hemos identificado y trabajado durante la visita.
• Completar el “triángulo daliniano”, con la visita al Teatro-Museo Dalí en Figueres y la casa de Salvador Dalí en Portlligat.

Publicaciones recomendadas:

• Salvador Dalí, Álbum para colorear, Carme SANGLAS, DAS ediciones, Figueres, 2001 (catalán, castellano, francés e inglés). 3a edición.
• Pequeño Diccionario Dalí, DAS ediciones, Figueres, 2001.
• El Pequeño Dalí...y el camino hacia los sueños, A. OBIOLS, Ed. Lumen, Barcelona, 2003. (Catalán, castellano e inglés).
• Salvador Dalí, píntame un sueño, M. GISBERT, Ed. Serres, Barcelona, 2003 (catalán, castellano, francés e inglés).
• Descubre el juego de Dalí, A. RIVEROL, Ed. Destino, Barcelona, 2004 (catalán y castellano).
• Lucía, tras las huellas de la leona, Marina GARCIA, Ed. Serres, Barcelona, 2004 (catalán, castellano, francés e inglés).
• Dalí por Dalí, DVD, Barcelona Multimedia/Fundació Gala-Salvador Dalí, Barcelona, 2003 (catalán, castellano, francés, inglés, alemán e italiano)
• Los juegos de Dalí, CDRom, Barcelona Multimedia/Fundació Gala-Salvador Dalí, Barcelona, 2003 (catalán, castellano, francés, inglés, alemán). Para niños y niñas de 7 a 9/10 años. 

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